los límites de las disciplinas tratan de establecerse en torno a objetos precisos y métodos propios, pero estos mecanismos empiezan a perder su sentido cuando

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	a. las comunidades de saber se definen por su dominio hiperespecializado de objetos y problemas
	b. las ciencias se establecen sobre la misma epistemología
	c. los objetos se abordan de un modo complejo e interdisciplinar
	d. las ciencias reducen todas sus explicaciones a leyes generales

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Question2

Puntos: 5

Una vez que se ha concebido la idea de la investigación y el científico social ha profundizado  el tema en cuestión y elegido el enfoque cualitativo se encuentra en condiciones de:

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	a. elaborar el marco teórico
	b. plantear el problema de investigación
	c. construir categorías de Análisis
	d. formular conclusiones

Las conclusiones serían el final del proceso, pero una vez se ha delimitado el problema y el enfoque para resolverlo, con datos cualitativos, lo que se requiere es clarificar los conceptos y variables que se usarán para analizar los datos de la investigación.

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Question3

Puntos: 5

Se pretende realizar una investigación sobre las principales tendencias del consumo cultural en jóvenes de las tres principales ciudades del país. Buscando una mayor comprensión del fenómeno a estudiar usted decidiría

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	a. combinar estudios cuantitativos de muestras de los distintos estratos socioeconómicos de cada ciudad con entrevistas semiestructuradas para conocer el comportamiento típico de los jóvenes, en cuanto a tendencias de consumo cultural
	b. realizar un trabajo etnográfico mediante las técnicas de observación y entrevista estructurada a jóvenes de las tres ciudades, puesto que cualificar las practicas políticas de cada ciudad es lo más importante en este tipo de estudios
	c. realizar un estudio cuantitativo a través de una encuesta con muestreo probabilístico estratificado puesto que esta técnica da cuenta precisa de las distintas formas de consumo en los jóvenes de estas ciudades
	d. proponer entrevistas en profundidad a jóvenes de sectores socioeconómicos bajos, medios y altos, porque se considera que la estratificación es la variable clave a tener en cuenta ya que puede determinar las formas de consumo

En este caso lo que interesa son las formas de consumo, que solo podrían ser descritas cualitativamente y, quizás, mostrar datos estadísticos de la frecuencia de algunas prácticas. Por tanto, habría que combinar datos cualitativos y cuantitavos

En este caso lo que interesa son las formas de consumo, que solo podrían ser descritas cualitativamente y, quizás, mostrar datos estadísticos de la frecuencia de algunas prácticas. Por tanto, habría que combinar datos cualitativos y cuantitavos

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Question4

Puntos: 5

una de las siguientes característica podría identificarse como propia del conocimiento científico

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	a. No se puede poner en duda su veracidad.
	b. Es infalible en sus proposiciones.
	c. Responde exclusivamente a intereses particulares.
	d. Es un producto provisional e histórico de la sociedad.

Si la veracidad fuese un rasgo de la ciencia, ella no podría ser refutada, falseada, y se asumiría como un dogma, lo cual nos alejaría del espíritu crítico que anima la  investigación científica.

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Question5

Puntos: 5

Al afirmarse que “El dominio que permite una relación de correspondencia para la verificación de una proposición no es lo real, sino el dominio de los acuerdos culturales acerca de lo que es admisible como verdadero: un juego del lenguaje” se reconoce que

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	a. la realidad es una construcción isomorfica del lenguaje acerca de lo real
	b. no es posible alcanzar la verdad por medio de la observación de la realidad
	c. es en el marco del dominio del lenguaje como es posible la investigación científica
	d. el conocimiento es una construcción socio-cultural en un lenguaje particular

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Question6

Puntos: 5

En términos generales, los enfoques cuantitativos y cualitativos, emplean procesos cuidadosos, sistemáticos y empíricos para generar conocimientos. En el caso del modelo cuantitativo este debe 

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	a. proponer un problema de investigación lo suficientemente flexible como para corregir conceptos en el proceso
	b. Plantearse un problema de estudio que sea singular, único y que no haya sido abordado con anterioridad
	c. considerar que el investigador participa con la población en el desarrollo del trabajo de indagación
	d. tener preguntas y variables de investigación que sean mensurables y contrastables

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Question7

Puntos: 5

No hace parte del proceso del proceso de investigación:

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	a. La obtención de datos.
	b. La publicación.
	c. Las conferencias expositivas.
	d. La interpretación.

No necesariamente un resultado de investigación deba presentarse en una conferencia, pero siempre es fruto de la recolección de datos, su interpretación y su puesta en circulación en la comunidad académica por algún tipo de publicación

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Question8

Puntos: 5

“En la práctica y en la teoría ha habido una revalorización del lugar de la praxis humana en la dinámica histórica y en la vida social. El enfoque biográfico ha venido a restaurar el papel del individuo, de la acción social y de los aspectos cualitativos en la comprensión de las sociedades contemporáneas”. En el anterior párrafo, el autor afirma la importancia de la dimensión personal en el conocimiento de la vida social. Esta postura identifica al enfoque cualitativo de investigación, porque

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	a. Considera la significación del sujeto individual como la principal dimensión analítica de la vida social.
	b. Afirma que conocer al individuo es condición suficiente para comprender a las sociedades contemporáneas.
	c. Postula que conocer lo social exige interpretar las relaciones entre historia, individuo y entorno cultural
	d. Privilegia como clave interpretativa el papel de la subjetividad del individuo por la vía de la introyección.

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Question9

Puntos: 5

La expresión  “la aceptabilidad de las premisas no está en su contenido, sino en el acuerdo social para autorizar al enunciador” puede explicar

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	a. que la geometría euclidiana y la física newtoniana se enseñen en las escuelas de hoy
	b. que en la edad media europea no se cuestionara el modelo heliocéntrico
	c. que Einstein se resistiera a aceptar el principio de incertidumbre de Heisenberg
	d. que las Universidades tengan que respetar la libertad de cátedra como un derecho

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Question10

Puntos: 5

En la distinción de verdades sintéticas y analíticas de Kant, las primeras tienen que ver con la confrontación de las proposiciones con un estado de cosas en el mundo, y las segundas con la consistencia lógica de los mismos enunciados o argumentos.  Un análisis lógico de una propuesta teórica concluye cuando ésta 

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	a. Es una simple tautología.
	b. Es una descripción de hechos observables
	c. Es una demostración por reducción al absurdo.
	d. Es consecuencia de enunciados fácticos.

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